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edito 01/19 thema : Apprentissage et architecture

Les Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes* (JNAC), fin 2018, ont permis à l’architecte de prendre place auprès des élèves dans les classes, pour partager sa passion, son métier. Depuis trois années, cette action, inclue dans la Stratégie Nationale pour l’Architecture, fédère les Maisons de l’Architecture autour des enjeux pédagogiques.

La place de l’architecture est aussi dans les écoles, collèges et lycées. Dans les programmes et manuels scolaires par petites touches mais surtout l’architecture des bâtiments facilitent les apprentissages, les échanges et l’épanouissement des jeunes citoyens qui habitent ces espaces.

Pour ouvrir l’année 2019 et se tourner plus que jamais vers les générations futures, nous vous proposons une sélection de trois projets de bâtiments scolaires construits dans des milieux contrastés et autour de partis pris différents, mais axant la conception sur la place des enfants et des jeunes dans ces lieux d’apprentissage.

* Découvrez les JNAC des Maisons de l'architecture ICI
Une école au centre de la nature
Ecole a Strega - le restaurant
Ecole a Strega - la cour de récréation
Ecole a Strega - plan
  • Santa-Maria-Siché / Corse-du-Sud (France)
  • 2013-2018
  • Architecte(s) : Amelia Tavella
  • Maître d'ouvrage : Commune de Santa Maria Siché
  • Maison de l'Architecture de Corse (France)
En Corse, sur une crête, une vue époustouflante, cette école bénéficie d’une situation privilégiée. Le bâtiment se camoufle dans ce paysage exceptionnel par son architecture apaisée, tout comme un élève apprenant en pleine nature.
Vue principale depuis la rue d'Argentine
Vue détail sur la proue
Vue depuis la rue d'Argentine
Vue depuis la rue d'Argentine
  • Saulieu / Côte-d'Or (France)
  • 2009-2016
  • Architecte(s) : Charles-Henri Tachon
  • Maître d'ouvrage : Conseil Départemental de la Côte d'Or
  • Maison de l'architecture et du cadre de vie de Bourgogne (France)
Lauréat du Palmarès Archicontemporaine, ce collège étonne par sa forme et devient un repère urbain, un symbole architectural pour la commune l’accueillant en Côte-d’Or. Les espaces intérieurs sont baignés de lumière dans un jeu géométrique entre transparence et bois.
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  • Cornebarrieu / Haute-Garonne (France)
  • 2016
  • Architecte(s) : Duncan Lewis Scape,avec Duncan Lewis, Brigitte Cany Lewis, Karine Quentin, Celine Petr, Jean de Giacinto
  • Maître d'ouvrage : Ville de Cornebarrieu – AMO OPPIDEA
Ce dernier projet, au cœur d’une ZAC du nord toulousain, présente un vocabulaire mêlant végétal et métal dans une trame surplombant les espaces de classes. Une école dans les arbres, ou des arbres dans l’école, qui doivent, sans doute, éveiller la curiosité des élèves et développer leur imaginaire.
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